新任式では、３名の先生より、お一人ずつあいさつをいただきました。

　1学期の始業式終了後、各教室では、早速、新年度に向けた活動が行われていました。

　6年生では、担任の先生が示した進め方、条件をもとに掃除場所の担当を自分たちで決めていました。

　４・５年生では、教科書配付が行われていました。新しい教科書に興味深々です！

　２・３年生では、ロッカーへの道具の入れ方や、ズック袋をそれぞれのロッカーに入れた方がよいか、一か所にまとめて箱に入れた方がよいか話し合う姿が見られました。話し合いの結果、2年生はお試しで、それぞれのロッカーで管理することに決まりました。このように、自分たちで話し合って決める場面を大切にしたいと考えます。令和8年度も、よいスタートが切れました。明日は入学式です。

　先日の卒業式で12名の卒業生が三泉小を巣立っていきました。そして、3月27日は、3名の教職員とお別れをする会、離任式が行われました。別れは寂しいものですが、私たちは出会いと別れをくり返し成長していきます。3名の教職員との思い出、教えていただいたことを大切にし、子どもたちには新学期、更に成長してほしいと願っています。3名の先生方、これまで、子どもたちのために、三泉小学校のためにありがとうございました。新任地での更なるご活躍をお祈りいたします。

　3月18日の卒業証書授与式。卒業証書を受け取った後、一人一人が真っ直ぐな瞳で語った決意。体育館中に響き渡った呼びかけ、感動的な歌声「旅立ちの日に…」。本当に素敵な心に残る卒業式となりました。

（集合写真）

（門出式）

　本日、令和７年度の修了式が行われました。今年度の登校日は２０８日（１年生は２０７日）でした。これまで大きな事故やケガなく過ごすことができ本当によかったです。この１年間、充実した教育活動を行うことができましたのも、保護者の皆様、地域の皆様のご理解とご支援があったからです。心より感謝申し上げます。

（学年の代表児童が、修了証をいただきました）

　２名の児童代表が、３学期をふり返り、がんばったことや力が付いたこと等について発表しました。

※発表前、自分でマイクの高さを調整する姿に、成長を感じうれしくなりました。

　今年度、学習や生活を支えてくださった先生方から、一言ずつお話をしていただきました。

子どもたちも、先生方がどんな話をされるのか、笑顔で真剣に聞いていました。

　明日は、卒業証書授与式。子どもたち、そして、保護者の皆様にとっても最高の式になりますように…。

　今日は、今年度最後の給食の日でした。そして、６年生にとっては小学校最後の給食となりました。

６年生は、卒業プロジェクトの１つとして、給食の時間に毎日一人ずつ、在校生へのメッセージを発表してきました。在校生への感謝の気持ち、素敵なところ、これからも頑張ってほしいこと等、一人一人が話す内容に、毎回感動しました。明日は修了式。卒業式まであと２日となりました。

　休み時間の子どもたちの様子を見たくて、ぐるりと校舎内を歩いています。体育館では、４～6年生男子が、異学年ごちゃまぜで夢中になってソフトバレーを楽しんでいました。ステージ上では、6年生女子が、卒業式のピアノ伴奏練習をしていました。その練習に寄り添う友達。子ども同士のつながりが見られうれしくなりました。

　昼休み、5年生を中心に１～5年生の門出式練習が行われました。事前に5年生が4年生と練習していたこともあり、スムーズに進みました。6年生が卒業したら、三泉小をリードする４・５年生。がんばれ！という気持ちで見守っていました。きっと3月18日、卒業生の心に残る門出式になることでしょう。

　６年生では、3.11　東日本大震災により、全員そろって卒業式を迎えることのできなかった学校の映像をもとに、当時の生徒の気持ち、いのちの尊さについて考えていました。さらに、卒業式を迎えられることは当たり前ではなく、とても幸せなことであることに気付き、自分たちが間もなく卒業式を迎えるにあたり、「何のために卒業式をするのか」、「卒業式でどんな姿をめざすのか」、「残りの卒業式練習でどんなことに心がけるのか」について考えを深めていました。その後、１４:４６分、亡くなられた方々のご冥福を祈り、黙とうを捧げました。

答えを写すのではなく、分からない漢字は、国語の教科書を使って自分で調べています。

「たとえば…　こう考えると分かるよ」　「ああそうか、分かった」　子ども同士の関わりの中で理解が深まります。

教師が、子ども一人一人の学び方や理解度を確認しています。このような場を意図的に設けることで、子どもの実態を把握し、次の支援を考えていきます。

欠席のため学習していなかった内容を、個別に指導しています。

　卒業式まであと７日となりました。６年生教室の背面には、卒業式までにやることがびっしりと書かれてありました。

　本日の２～４校時、「卒業プロジェクト：校舎への感謝」ということで、６年生が校舎内をきれいにしてくれました。

普段、手が回らないところがきれいになりました。６年生のみなさんありがとうございました。

　５年生の算数では、円柱の展開図を考える学習を行っていました。実際に紙に展開図をかき、いざ組み立てようとすると、底面の円が合いません。そこで初めて、半径と直径の数値を誤っていたことに気付いた子どもがおりました。「まずやってみる→間違いに気づきやり直す→再チャレンジ」、このプロセスで、円柱の展開図のかき方がしっかり理解できたようです。