3年生理科「光のせいしつ」の学習をしている子どもたちが、虫メガネで太陽の光を集める実験をしていました。 最初は、光をうまく集められなかった子どもも、コツをつかんで光を一点に集めると、黒い紙から白いけむりが出て、穴があきました。おもしろくなって、次々と穴をあけていきます。 光が集まると、明るくなるだけでなく、紙が燃えるほど温度が上がることを学びました。 久しぶりの晴れ間に、「かげおくり」をしたり、遮光版で太陽を見たりして、学習を終えました。
本日、寒河江市健康増進課の保健師さん４名が来校され、「こころのSOSの出し方・受け止め方講座」が行われました。ストレスは、脳のエネルギーが減った状態。紙風船にたとえると、へこんで空気（エネルギー）が抜けた状態だそうです。へこんだ紙風船（こころのピンチの例え）は、ポンポンはずませると自然にもとにもどりますが、人間の場合は、自分一人で頑張らず、誰かに助けてもらうことが大切なのだそうです。 小学生向けに、スライドや紙風船などの具体物をもとに、自分を守るために大切なことを分かりやすく教えていただきました。ありがとうございました。 子どもたちも真剣に話を聞きました。 友達と話合う場面、１年生には、保健師さんがよりそってくださいました。 自分の考えを全体の場で発表 6年生が、児童を代表してお礼の言葉を述べました
（2年生：音楽 「くりかえしのリズムをつかって おんがくをつくろう」） 自分でつくったリズムを、太鼓で実際にたたき、確かめながらつくっていました。友達と聞き合う姿もステキです。 （３・４年生：体育「ポートボール」） チーム内で作戦を話し合いながら、楽しく、夢中でゲームに取り組んでいました （1年生：さんすう「たしざん」） ブロックを使って、考え方を友達にお話しします。「次、わたし説明するね。」自信をもって話す姿が印象的でした。
6年生では、学校行事が終わった後や、児童会スローガンに対する様々な取組みの達成度を定期的にふり返る活動を大切にしています。ふり返りは「できた・できなかった」を確認するだけでなく、自分たちの成長や仲間との協力を確かめ、次の行動につなげるために大切な活動です。 （修学旅行に対するふり返り） （「人を大切にする力」「考え行動する力」「やりぬく力」の３つの視点で一人一人がふり返っています） （児童会スローガンに対するふり返り） （成果：ピンクの付箋 課題：ブルーの付箋に書かれた反省をもとに、自分の言葉でふり返ります）
11月4日（水）に、さがえ西村山JAの皆様より、ランチョンマットと、ごはん茶碗をいただきました。1年生と5年生の代表児童が贈呈式に臨みました。お忙しい中でのご来校、ありがとうございました。 （まずは、支所長さんよりごあいさつをいただきました） （次に、5年生にごはん茶碗の贈呈です！） （最後は、１年生にランチョンマットの贈呈です！）
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