6年生の算数では、「角の大きさ」や「辺の長さの比」をもとに、拡大図や縮図になっているかどうかを判断する学習を行っていました。タブレットを使って仲間分けしたり、友達と確認したりしながら理解を深めていました。

　5年生英語では、「身近な人について紹介し合っておたがいのことを知ろう」という学習をしていました。自分が選んだ人物を、緊張しながらも英語で紹介し合う姿が印象的でした。

　１・２年生体育では表現あそびを行っていました。（気温が少し下がり、久しぶりに体育館での授業でした）

2人組になり、一人は新聞を折って形を変えたり、新聞でバタバタあおいだりします。もう一方は、新聞になりきって、その動きを体でマネをします。笑顔と歓声の中、楽しく体を動かしていました。

　4年生は、理科で育て、観察してきた「つるれいし（ニガウリ）」を調理する特別な時間でした。うす切りにしてゆでた後、シーチキンやかつお節をまぶし、調味料であえ試食しました。「にがいけど、うまい！」などと言いながら、笑顔で完食していました。

　陵東中学校の職場体験学習で、３名の本校卒業生が来てくれました。今日と明日の２日間、学校の環境美化活動や学習支援等を通し、小学校の様子や教職員の仕事について学ぶ予定です。早速、午前中には、昇降口前の池を、用務員さんと一緒にきれいにしてくれました。ありがとうございました。

　３年生理科では、昆虫探しをしていました。暑くいないかと思っていましたが、バッタやカマキリ、トンボなどをつかまえることができました。

　５・６年生体育では、走り高跳びの学習をしていました。今日は、自分がチャレンジしたい高さの場を選び、歩数や跳び方に気を付けながら練習していました。

　５年生のバケツ稲にも稲の穂ができています（出穂）。今朝は、そのすずめ対策として、工夫しながら稲の周りを網で囲んでいました。たくさんお米が収穫できるとといいですね。

　３年生図工では、「にじんで広がるものがたり」という学習を行っていました。それぞれの思いを、にじみ等の技法を使って表現していました。「水をもっと入れないとにじまないなあ」「いろいろな色のにじみが重なるときれい！」などとつぶやきながら、楽しく学習していました。

　本日は「防災の日」。万が一災害が起きた時、いつもの食器では食べられないことを想定し、パック入りの五目ごはんと、プラスチックのスプーンが付きました。いつもより食べにくかったことから、食器と自分の箸で食べられることのありがたさを、あらためて感じる機会となりました。

　「クマを見かけたとき・あったとき　どうする？」　クマの出没による被害防止に向けて、学校では以下のような話をしました。ご家庭でも万が一に備え、話題にしてみてはいかがでしょうか。

６年生「書写」　　「友情」を、ポイント（筆順、点画のつながり、はらい等）を意識しながら書いていました。

今日は何の日？　「宮沢賢治（みやざわ　けんじ）の誕生日」

今日の給食　ごはん、鮭の塩焼き、県産なすのみそ炒め、県産えのきのすまし汁、牛乳

　３年生の外国語活動では、果物や野菜のカードをとるゲームを通し、「I like～」等の表現を楽しく学んでいました。

　４年生の外国語活動では、文房具のカードを使ったゲームを通し、「Do you have～」「Yes,I do」「No,I don`t」等の表現を楽しく学んでいました。

今日は何の日？　「マザーテレサの誕生日」

今日の給食　鶏そぼろ丼、県産野菜のレモンサラダ、ニラと豆腐のみそ汁、牛乳

　６年生の算数では、子ども同士で学び合いながら学習が進められていました。「ここ分かんない」「誰が教えて」「これでいいの？」自分から友達に質問したり友達に解き方を説明したり、互いに理解を深める姿が見られました。

　２・３年生複式では、担任のサポートを受けながら、子どもが前に出て授業を進めていました。「自分たちで学習を進める」という学び方に、少しずつ自信が付いてきたようです。

　１年生の算数では、１０より大きい数の数え方を、電子黒板に子どもが書きこみしながら学習していました。日常的に電子黒板を学習の道具として活用する姿が、本校ではどの学年でも見られます。

　今週から図書室前廊下には、４年国語「本のポップや帯をつくろう」の学習で制作した作品が、本とともに展示されています。①本を読んでみたいと思わせるな言葉や文章②手書き（親しみやすさ、ぬくもり感が魅力のため）といったポイントをおさえ、工夫して作ったことが分かります。今回、４年生のポップを読んで、本を手にとる人が増えたらうれしいですね。

　５年生理科では、花壇に咲く様々な花のめばなやおばな、花粉を観察していました。虫めがねを使うと、花粉もよく見ることができました。熱中症予防のため、外に出ての観察は短時間で終了し、エアコンの効いた教室で続きの学習を行いました。

　2年生は、音楽「リズムを重ねて楽しもう」の学習をしていました。4分音符や４分休符の読み方や意味を教師と確認し、その後は、実際に曲に合わせてリズム打ちを行いました。２通りのリズムを役割分担しながらリズム打ちをすることで、リズムの重なりを楽しむ様子が見られました。

　６年生は、理科「月の形と太陽」の学習をしていました。７月２６日と８月９日の月を比べ、気付いたことをもとに、「月の形がどのように変わるかを調べ、月の見方を深める」という、今後の学習の方向性をみんなで確かめ合っていました。これから、どのように学習が展開していくのか楽しみです。

　夏休み中も、水かけ等を頑張っていただいたおかげで、玄関前の花壇のホウセンカ・ホウセンカもきれいに咲いています。つるりさといもも、すくすくと大きく育っています。ご来校の際は、ぜひご覧ください。

　今日から楽しみにしていた給食が再開しました。本日のメニューは、県産夏野菜カレー、県産つるむらさきと海藻のサラダ、牛乳、デザート（ガリガリ君）でした。調理師さんが心を込めて作ってくださった給食。大変おいしくいただきました。

　5年生は、それぞれが夏休みに取り組んだ課題の紹介を行っていました。タブレットを使っての説明後、それを聞いての感想や質問を進んで発表し合う姿が印象的でした。

　6年生は音楽の授業で「つばさをください」をきれいな声で歌っていました。男子も頭声的な発声で歌う姿に驚きました。これから声変わりが始まることを考えると、この歌声を聞くことができるのもあと少しかもしれません。