9月4日（金）に、第2回校内授業研究会が行われました。
1年生：算数「１０より大きい数」１２＋３、１５－３の計算のしかたを考える学習です。
１０のまとまりはそのままに、ばらの数同士で計算する考え方を、ブロックを使って説明する活動が行われました。
6年生：国語「宮沢賢治作品の世界を深く味わおう」 作者（宮沢賢治）の生き方や考え方などを踏まえて作品を読み、捉えたことや自分の考えを「宮沢賢治トーク」としてまとめ、5年生に紹介するという学習です。本時は、作者の生き方や考え方などを踏まえた作品の読み方を「やまなし」を通して学ぶ時間でした。
１・２年生体育：運動遊びの中で、「台風の目」にチャレンジしていました。回転するところや、最後の直線では、棒をはなさないように真剣に取り組む姿が見られました。今日は気温が下がり、久しぶりに体育館で学習ができ、子どもたちも満足したようです。
4年生図工：「土ねんど」をつかって、お気に入りの方をつくる学習です。油ねんどとの感触の違いを感じながら、こねたり、けずったり、つけ足したり、少しずつ自分のつくりたい形に近づけていました。
6年生国語：教科書教材「イーハトーヴの夢」等をもとに、「宮沢賢治とは、どんな人なのか」を読み取り、考えをカードに貼って掲示し、交流していました。作者の生き方や考え方を踏まえて作品の世界を捉えるといった学習に6年生はチャレンジしています。
1，2，3年生：三泉っ子発表会（学習発表会）に向けた話し合いをしていました。今年度は、1年生の教科書にある「おむずびころりん」をもとに、１から3年生で発表するそうです。どのような発表になるのか楽しみです。
４，５年生：担任の先生が示した進め方をもとに、学習リーダーを中心に、みんなで学ぶスタイルがだんだん定着してきました。
６年生国語：宮沢賢治のブックトークを聞きました。ブックトークが終わった後、教育活動支援員の先生が準備してくださった、宮沢賢治の絵本や資料に集まり、手にとって読み合う子どもたちの姿が印象的でした。本日の学びが、これからの学習にどうつながっていくのか楽しみです。ちなみに、本日８月２７日は、宮沢賢治さんの誕生日だそうです。
（1年生：学習リーダーを中心に進める漢字学習のやり方を学んでいました）
（複式の学習２・３年生）
（複式の学習：４・５年生）
（5・6年生：体育 ゴムとび）
8月20日（木）より学校に子どもたちの笑顔がもどり、、84日間の2学期が始まりました。
【2学期始業式】
校長からは、2学期、「あいさつ」と「考え行動する力」（各学年で子どもたちと確認した力）を大切にし、高めていこうという話をしました。長期休み明けの初日にもかかわらず、目を輝かせてしっかり話を聞く子どもたちの姿にうれしくなりました。
（始業式：全校生で校歌を歌いました）
（2学期の生活で大切にしたいことを確認しました）
【1年生：2学期スタートの集合写真 元気いっぱい！2学期の成長も楽しみです）
【２・３年生 2学期がんばっていくことの確認後、休み明けの課題集めを協力して行っていました】
（４・５年生 早速、複式での算数授業が始まっていました）
（6年生：夏休みの課題の発表会 友達の発表に対し、全員で感想を伝え合っていました）
7月23日（木）、１・２年生が楽しく水に慣れることをめあてに、「１・２年、５・６年合同水泳学習」を行いました。内容は、じゃんけん列車と宝拾いです。特に宝拾いでは、５・６年生が１・2年生の手を引きながらサポートし、一緒に宝を集める姿が印象的でした。まだまだ水が怖く、水中では力を抜くことのできない１・２年生。水遊びを通し、水に慣れ、自然と力を抜いて浮かんだり、様々な泳ぎにつながる感覚を身に付けてほしいと思います。
今週は、各学年の水泳授業の様子を、お家の方も参観してくださいました。お忙しい中でのご来校、ありがとうございました。
【じゃんけん列車：補助プールで】
【宝拾い：１・２年生はライフジャケットとを着用し、本プールで行いました】
7月23日（木）、三泉地区の2名の先生より、人権書道（6年生）の指導をしていただきました。よいところをほめていただいたり、書き方のアドバイスをしていただいたりしたことで、子どもたちの集中力や意欲が高まり、いつも以上に心をこめて書き上げる姿が見られました。
（最後に集合写真を撮影しました。お忙しい中での、ご指導ありがとうございました）
海の日を含む3連休が明け、子どもたちの笑顔が学校にもどってきました。蒸し暑い日が続いていますが、特に、体育館や外で行う授業は、暑さ指数を常に確認しながら学習を行っています。
（朝：音楽朝会）7月の歌「ほしまつり」を、楽器も合わせながら全校生で歌いました。
（５・６年生 修学旅行事前学習）10月29日から30日の修学旅行に向けた事前学習が始まりました。子どもたちは大変楽しみにしており、2日間の日程や持ち物等について、どんどん質問する姿が見られました。
（1年生：算数）手作りした「海のいきもの」を、一人の子どもが1分間でつり上げます。次に、何を何匹つり上げたかを表に記入します。なかま分けと数え方を楽しく学習していました。
給食の時間、6年生が全校生に対し、3回にわたって、「あいさつ」についての提案を行いました。この取り組みは、国語で学習した提案文の構成や書き方をもとに、あいさつについて校内の先生方に取材し、自分たちの考えをまとめたものです。
3日間にわたり３つのグループから発表がありましたが、どのグループも今年度の児童会目標にもある、「あいさつでつながる三泉小学校」を意識した、とてもよい内容でした。発表で使用したポスターは、現在、食堂前の掲示板にはってあります。ご来校の際は、ぜひご覧ください。
4月に入学した1年生も、すっかり学校生活に慣れ、毎日、落ち着いて学習に取り組んでいます。7月16日（木）には、頑張った1学期のお楽しみ会として、クレープづくりに挑戦しました。
（まずは、バナナを包丁で切ります）
（クレープの生地をつくります）
（フライパンで生地を焼きます うすく、こがさず、上手に焼けました）
（バナナやホイップ、チョコソースなどをかけます）
（完成！いただきます！自分たちで作ったクレープの味は格別です！）